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Evaluation PASEC2024 - Recrutement d’une équipe internationale d’experts pour un accompagnement scientifique à la rénovation des tests des élèves et des enseignants

Parution : 01/08/2022 Auteur : Admin

Les Etats et Gouvernements membres de la CONFEMEN ont affirmé leur souhait de disposer de résultats sur les performances des systèmes éducatifs au-delà de l’école primaire depuis la 56ème session ministérielle de la CONFEMEN tenue à Abidjan en juillet 2014. Aujourd’hui, face aux exigences de l’objectif d’éducation inclusive et de qualité pour tous, la mise en place d’évaluations des apprentissages pour l’ensemble de l’enseignement de base est nécessaire, d’une part, afin de partager, de façon transparente, l’information sur les performances des élèves et des enseignants, ainsi que sur les divers facteurs internes et externes qui les déterminent, et d’autre part, pour mieux orienter les politiques, les plans d’action et les projets d’amélioration continue de la qualité et de l’équité de l’éducation.

Afin de répondre aux multiples défis des systèmes éducatifs tels que l’élargissement de l’offre éducative au primaire et au secondaire, la rénovation de l’école afin de l’ouvrir aux enjeux actuels des sociétés, la CONFEMEN a également initié une étude exploratoire des curricula dans les pays participant au PASEC en vue de la mise en place d’un référentiel commun de compétences. Ce référentiel vise à accompagner les pays de la CONFEMEN dans le pilotage des réformes éducatives et à orienter le protocole des évaluations PASEC et des évaluations nationales dans les pays.

Comme pour l’édition PASEC2019, la mise en place de cette édition PASEC2024 nécessite la rénovation d’une partie des tests cognitifs des élèves (langue/lecture et de mathématiques) et des enseignants (compréhension de l’écrit, mathématiques et didactiques) de l’enseignement primaire. En effet, à la fin de chaque édition, des items sont libérés dans le domaine public. Ces items doivent être remplacés en tenant compte du calibrage global des livrets et des tableaux de spécification.

Dans cette perspective, le PASEC envisage la mobilisation d’une équipe internationale d’experts pour un accompagnement scientifique à la rénovation des tests des élèves (langue/lecture et de mathématiques) et des enseignants (compréhension de l’écrit, mathématiques et didactiques) de l’enseignement primaire dans le cadre du cycle d’évaluation internationale PASEC2024 sur la période 2022-2025.

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