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PASEC2019 : Etat d’avancement

Parution : 15/05/2020 Auteur : Admin

La deuxième évaluation internationale du Programme d’Analyse des Systèmes Éducatifs de la CONFEMEN (PASEC) dénommée « PASEC2019 » entre dans sa dernière phase.

Après la collecte des données réalisée, d’une part, sur plus de 21 000 élèves de début de scolarité (en langue et en mathématiques) et plus de 63 000 élèves de fin de scolarité (en compréhension de l’écrit et en mathématiques) et d’autre part, auprès des enseignants et des directeurs d’écoles, la CONFEMEN entame le processus d’analyse des données et la production du rapport international.

Cette évaluation internationale des acquis des élèves qui s’effectue tous les cinq ans permet, d’une part, d’analyser la qualité, l’équité et l’efficacité de l’apprentissage à travers les pays participants, et, d’autre part de fournir des indicateurs pertinents aux différents acteurs de l’éducation leur permettant de mieux piloter leur système éducatif par la mise en place de politiques éducatives adéquates.

La publication des résultats de cette deuxième évaluation est prévue avant la fin de l’année 2020.