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Évaluation Diagnostique des acquis scolaires au Liban

Parution : Janvier 2012
Année de collecte : 2008/2009
Type de publication : Evaluation diagnostique
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Le Liban a obtenu une évaluation de son système éducatif au cours de l’année scolaire 2008/2009.

Cette évaluation du PASEC repose sur une mesure des acquis scolaires en début d’année et en fin d’année scolaire, ce qui permet d’analyser les résultats selon le paradigme de recherche bien connu de « valeur ajoutée ».

Des tests de langues (arabe, français et anglais) et des tests de mathématiques ont été administrés à des échantillons des élèves de la 2e année et des élèves de la 5e année de 150 écoles du cycle primaire. Des questionnaires contextuels ont également été administrés aux enseignants et directeurs.