Accueil » Publications » PASEC2014 – Education System Performance in Francophone Sub-Saharan Africa: Competencies and Learning Factors in Primary Education

Publications & Résultats

Retour à la liste

Tags

1995-20002001-20052006-20102011-20152016-2020Afrique centraleAfrique de l'OuestAsieAtelierBurundiConfemen InfosDispositifs nationaux d'évaluationDocument in EnglishEvaluation diagnostiqueEvaluation thématiqueMéthodologie 1991-2010Méthodologie 2011-2012Moyen OrientOcéan indienPASEC2014Renforcement des capacitésSuivi de cohorteSynthèse

L'équipe technique

Complexe Sicap Point E, Immeuble C, 3e étage, Avenue Cheikh Anta Diop
BP : 3220 Dakar Sénégal

(221) 33 859 29 91

(221) 33 825 17 70

pasec@confemen.org

PartenairesTravailler au PasecLes évaluations
du Pasec

Nos actualités

< >
  • Présentation de l’évaluation PASEC2019

    PASEC2019 est la deuxième évaluation groupée du Programme d’Analyse des Systèmes Éducatifs de la CONFEMEN et ...

    Lire la suite »
  • Contribution du PASEC au Rapport sur les données de l’ODD 4

    La dernière édition du Rapport sur les données de l’ODD 4 illustre l’éventail de partenaires qui collaborent ...

    Lire la suite »
  • Lancement de la collecte des données de l’évaluation PASEC2019

    L’évaluation PASEC2019 qui concernera quinze (15) pays : Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Congo, Côte ...

    Lire la suite »
  • Appel à manifestation d’intérêt (AMI) pour la sélection d’un cabinet pour l’audit financier et comptable du PASEC

    Le PASEC réalise des évaluations internationales des apprentissages des élèves du primaire. Quinze (15) pays se ...

    Lire la suite »
  • Réunion du comité scientifique du PASEC : Le bilan de la mise à l’essai de l’évaluation PASEC2019 au cœur des discussions

    Le comité scientifique du PASEC s’est réuni, en session ordinaire, les 6 et 7 décembre 2018, à Paris, en ...

    Lire la suite »

PASEC2014 – Education System Performance in Francophone Sub-Saharan Africa: Competencies and Learning Factors in Primary Education

Parution : Décembre 2015
Année de collecte : 2014
Type de publication : Evaluation diagnostique
Téléchargez la publication

Ten countries participated in the PASEC2014 assessment: Benin, Burkina Faso, Burundi, Cameroon, Chad, Côte d’Ivoire, Congo, Niger, Senegal and Togo. This assessment has enabled the measurement of pupil competency levels at the beginning and the end of primary school, in their language of instruction and mathematics. It has also analyzed the factors related to education system performance in the countries assessed, by the collection of contextual data from pupils, teachers and school headmasters, through questionnaires.
This report present the results of the PASEC2014 assessment.