Le Secrétaire général de la CONFEMEN, Abdel Rahamane Baba-Moussa et la Directrice de l'Institut de statistique de ...
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Résumé Exécutif - PASEC2014 - Performances des systèmes éducatifs en Afrique subsaharienne francophone : Compétences et facteurs de réussite au primaire
Parution : Décembre 2015
Année de collecte : 2014
Type de publication : Synthèse
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Année de collecte : 2014
Type de publication : Synthèse
Dix pays ont participé à l’évaluation internationale PASEC2014 : le Bénin, le Burkina Faso, le Burundi, le Cameroun, la Côte d’Ivoire, le Congo, le Niger, le Sénégal, le Tchad et le Togo.
Cette évaluation a permis la mesure du niveau de compétences des élèves en début et en fin de scolarité primaire, en langue d’enseignement et en mathématiques. Elle a également analysé les facteurs associés aux performances des systèmes éducatifs des pays évalués, en collectant des données contextuelles auprès des élèves, des enseignants et des directeurs, par le biais de questionnaires. Ce document présente une synthèse des résultats de l’évaluation PASEC2014.