Quelques pistes de réflexion pour une éducation primaire de qualité pour tous. Rapport Madagascar

Déjà évalués par une étude PASEC au cours de l’année académique 1997/1998, les élèves du système éducatif de base de Madagascar présentaient des performances bien au-dessus de ceux de leurs camarades des autres pays évalués par le PASEC.

Cette deuxième évaluation PASEC menée à Madagascar au cours de l’année scolaire 2004/2005 a mis de nouveaux en relation les apprentissages scolaires des élèves de 2e et de 5e année avec les conditions matérielles et organisationnelles dans lesquelles ils sont scolarisés.

La langue d’enseignement et les mathématiques ont de nouveaux été évalués dans 180 écoles du pays avec 15 élèves par niveau dans chacune.