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Synthèse de rapport - Le redoublement : pratiques et conséquences dans l'enseignement primaire au Sénégal

Parution : Janvier 2004
Année de collecte : 1995 1996 1997 1998 1999 2000
Type de publication : Plaquette de synthèse
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Ce document restitue les principaux résultats de l’évaluation de suivi de cohorte effectuée au Sénégal de 1995 à 2000.
Le Ministère de l’Éducation en partenariat avec le PASEC, a réalisé le suivi d’une cohorte d’environ 2000 élèves pendant 6 années, entre 1995 et 2000.

Ces élèves, quelle que soit leur classe, ont passé chaque année des tests en mathématiques et français. Il s’agit d’une opération tout à fait exceptionnelle dans le contexte africain : tout d’abord, cela a permis le renforcement des compétences du ministère dans le domaine de l’évaluation des acquis scolaires, ensuite les données collectées ont permis de réaliser des analyses inédites sur la question du redoublement qui sont présentées dans ce rapport.