PASEC2019 est la deuxième évaluation groupée du Programme d’Analyse des Systèmes Éducatifs de la CONFEMEN et ...
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Synthèse de rapport – PASEC2014 – Performances du système éducatif ivoirien : Compétences et facteurs de réussite au primaire
Parution : Décembre 2016
Année de collecte : 2014
Type de publication : Plaquette de synthèse
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Année de collecte : 2014
Type de publication : Plaquette de synthèse
Dix pays ont participé à l’évaluation internationale PASEC2014 : le Bénin, le Burkina Faso, le Burundi, le Cameroun, la Côte d’Ivoire, le Congo, le Niger, le Sénégal, le Tchad et le Togo.
Cette évaluation a permis la mesure du niveau de compétences des élèves en début et en fin de scolarité primaire, en langue d’enseignement et en mathématiques. Elle a également analysé les facteurs associés aux performances des systèmes éducatifs des pays évalués, en collectant des données contextuelles auprès des élèves, des enseignants et des directeurs, par le biais de questionnaires.
Cette plaquette de synthèse présente les résultats nationaux principaux de l’évaluation PASEC2014 en Côte d’Ivoire.