Les programmes de formation initiale des maîtres et la double vacation en Guinée
Le PASEC a réalisé au cours de l’année scolaire 1999-2000 une étude sur le programme de Formation initiale des maîtres de Guinée (FIMG) et sur la double vacation.
Cette étude a dans un premier temps permis de déterminer le niveau de performance des enseignants formés dans le cadre du nouveau programme en comparaison avec leurs collègues ayant suivi une formation classique. Ensuite, elle a révélé les effets de la double vacation sur les acquisitions scolaires.
En effet, en 2e année, les enseignants traditionnels tendent à obtenir de meilleurs résultats que les enseignants FIMG. En revanche, en 5e année, la performance des enseignants traditionnels et celle des enseignants FIMG sont équivalentes.